Finding Proof in the Pudding: the Viability of Reform in Higher Education.

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Titel	Finding Proof in the Pudding: the Viability of Reform in Higher Education.
Quelle	In: Change, 29 (1997) 1, S.57-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; Awards; Change Strategies; College Faculty; Curriculum Development; Educational Change; Geographic Distribution; Higher Education; Innovation; Institutional Characteristics; Organizational Development; Philanthropic Foundations; Portfolios (Background Materials); Program Effectiveness; Resource Allocation; Teacher Responsibility; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Award; Auszeichnung; Lösungsstrategie; Fakultät; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsentwicklung; Philanthropismus; Ressourcenallokation; Lehrverpflichtung; Lehrerrolle
Abstract	Describes the Pew Charitable Trusts' Pew Leadership Award for revitalization and reform in higher education and summarizes characteristics of the 45 nominated institutions. The institutions develop portfolios documenting accomplishments in the areas of curriculum redesign, faculty roles and responsibilities, and resource reallocation. Profiles the three winners: Alverno College (Wisconsin), Portland State University (Oregon), and Rensselaer Polytechnic Institute (New York). (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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