Challenging Privilege through Africentric Social Work Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swigonski, Mary E.
Titel	Challenging Privilege through Africentric Social Work Practice.
Quelle	In: Social Work, 41 (1996) 2, S.153-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-8046
Schlagwörter	Afrocentrism; Black Studies; Blacks; Counseling Techniques; Cross Cultural Studies; Cultural Differences; Disadvantaged; Social Status; Social Structure; Social Workers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Afro-centrisme; Afrozentrismus; Black person; Schwarzer; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Cultural comparison; Kulturvergleich; Kultureller Unterschied; Sozialer Status; Sozialstruktur; Case workers; Sozialarbeiter; Sozialarbeiterin
Abstract	Challenges social workers to understand the nature of privilege as it relates to oppression and to develop a profound multicultural literacy that is carefully translated into practice imperatives. Africentric theory provides a framework within which social workers can challenge the invisible hegemony of privilege. (FC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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