Evaluation of a Summer Enrichment Physiology Course for Matriculating Medical Students.

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Autor/inn/en	Carroll, Robert G.; Lee-Tyson, M. Gwendolyn
Titel	Evaluation of a Summer Enrichment Physiology Course for Matriculating Medical Students.
Quelle	In: Advances in Physiology Education, 12 (1994) 1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1043-4046
Schlagwörter	Case Studies; Economically Disadvantaged; Educationally Disadvantaged; Enrichment Activities; Ethnic Groups; Higher Education; Medical Students; Minority Groups; Physiology; Science Education; Special Needs Students; Summer Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Bereicherungsprogramm; Ethnie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Physiologie; Naturwissenschaftliche Bildung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Sommerkurs
Abstract	A summer enrichment physiology course for matriculating minority and disadvantaged medical students helped bring students to the level of average medical student performance by the end of summer. The long-term benefit of the program was evaluated by constructing a prospective expectation for each member of the medical class. (PVD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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