A Work in Progress.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Golomb, Kristen Girard
Titel	A Work in Progress.
Quelle	In: Learning, 25 (1996) 3, S.50-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0090-3167
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary School Teachers; Elementary Secondary Education; Portfolio Assessment; Portfolios (Background Materials); Secondary School Teachers; Teacher Certification; Teacher Competencies; Teacher Evaluation; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Portfoliobeurteilung; Lehrkunst; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Portfolios let teachers reflect on their practice while showing others what happens in their classrooms. The article examines the benefits of professional portfolios and describes how to create one (how to begin, what to highlight, what to include, how to organize and revise, and how to reflect on the contents). (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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