Teaching about Chicago's Filipino Americans.

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Autor/in	Posadas, Barbara M.
Titel	Teaching about Chicago's Filipino Americans.
Quelle	In: OAH Magazine of History, 10 (1996) 4, S.38-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-228X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Community Characteristics; Cultural Interrelationships; Cultural Pluralism; Cultural Traits; Culture Contact; Economic Development; Economic Impact; Ethnic Discrimination; Ethnic Groups; Ethnocentrism; Filipino Americans; Immigrants; Instructional Materials; Metropolitan Areas; Multicultural Education; Social Integration; Social Mobility; Socioeconomic Influences; Undergraduate Study; United States History; World War II; Illinois (Chicago) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kulturpluralismus; Wirtschaftsentwicklung; Ökonomische Determinanten; Ethnie; Ethnozentrismus; Philippines; Filipino; United States; Inhabitant; People; Philippinen; Philippiner; USA; Einwohner; Bewohner; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Ballungsraum; Multikulturelle Erziehung; Soziale Integration; Soziale Mobilität; Sozioökonomischer Faktor; Grundstudium; Weltkrieg II
Abstract	Presents a two- to three-day teaching unit examining the collective life experience of Filipinos who arrived in Chicago (Illinois) before 1935. Provides historical background on Filipino immigration and their experience in Chicago. Informational handouts include newspaper accounts, cartoons, statistics, and personal accounts, followed by discussion questions. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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