Evaluating the "Colorado Core Transfer Program" as Public Policy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rice, Steven
Titel	Evaluating the "Colorado Core Transfer Program" as Public Policy.
Quelle	In: Michigan Community College Journal: Research & Practice, 2 (1996) 2, S.63-72Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-9428
Schlagwörter	College Transfer Students; Community Colleges; Comparative Analysis; Core Curriculum; General Education; Grade Point Average; Outcomes of Education; Program Effectiveness; Program Evaluation; State Programs; Transfer Programs; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulwechsel; Schulwechsel; Studienortwechsel; Community college; Community College; Kerncurriculum; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Lernleistung; Schulerfolg; Programme evaluation; Programmevaluation; Regierungsprogramm
Abstract	Describes a study of the effectiveness of the Colorado Core Transfer Program (CORE), or general education course requirements at all state community colleges. Indicates that students who completed CORE transferred more credits and completed courses at a higher rate than noncompleters, but that no significant differences in grades were found. (AJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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