Student-Community Partnerships: Creative Learning through the Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Buckingham-Hatfield, Susan
Titel	Student-Community Partnerships: Creative Learning through the Curriculum.
Quelle	In: Aspects of Educational and Training Technology Series, 25 (1992), S.47-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1350-1933
Schlagwörter	College Students; Community Benefits; Community Programs; Competence; Educational Benefits; Evaluation Methods; Higher Education; Performance Contracts; School Community Relationship; Student Journals; Voluntary Agencies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kompetenz; Bildungsertrag; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leistungsvereinbarung; Studentenzeitung
Abstract	Community enterprise projects link higher education students with the not-for-profit community and provide opportunities to acquire skills and competences not available in commercial experiences. Outlines personal and academic benefits to students, highlights benefits to communities and volunteer groups, and discusses competence assessment techniques: learning contracts, project diaries, and client consultations. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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