Netcourses and Netseminars: Current Practice and New Designs.

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Autor/inn/en	Tinker, Robert; Haavind, Sarah
Titel	Netcourses and Netseminars: Current Practice and New Designs.
Quelle	In: Journal of Science Education and Technology, 5 (1996) 3, S.217-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-0145
Schlagwörter	Computer Networks; Educational Change; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Internet; Mathematics Teachers; Professional Development; Science Teachers; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernetz; Computernetze; Kommunikationsnetz; Bildungsreform; Unterrichtsmedien; Mathematics; Teacher; Teachers; Mathematik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Science; Science teacher; Wissenschaft; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Reviews all netcourses for teachers in mathematics and science, highlights the advantages of netcourses, and discusses the differences between conventional and network-based courses. Uses this analysis to predict the early emergence of netcourses for the professional development of teachers. (12 references) (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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