A Progress Report on Accelerated Residency Programs in Family Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Galazka, Sim S.; und weitere
Titel	A Progress Report on Accelerated Residency Programs in Family Practice.
Quelle	In: Academic Medicine, 71 (1996) 11, S.1253-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Acceleration (Education); Family Practice (Medicine); Graduate Medical Education; Graduate Medical Students; Higher Education; Medical Schools; Program Effectiveness; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Examined the effectiveness of family practice residency programs at 12 medical schools that allowed students to complete their first year of residency during their fourth year of school. Found that accelerated residents performed better than their nonaccelerated peers and national norms on the American Board of Family Practice in-training and certification examinations. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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