Literacy Skills in Science Learning among Linguistically Diverse Students.

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Autor/inn/en	Lee, Okhee; Fradd, Sandra H.
Titel	Literacy Skills in Science Learning among Linguistically Diverse Students.
Quelle	In: Science Education, 80 (1996) 6, S.651-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; English (Second Language); Language Skills; Learning Strategies; Literacy; Science Activities + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Language skill; Sprachkompetenz; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit
Abstract	Focuses on two aspects of literacy related to science performance: interpretations of science task cards depicting a series of activities and written language samples summarizing science tasks. Results highlight difficulties that students experience in developing and expressing their understandings of science activities. Illustrates the need to consider the multiple roles of literacy in science learning. Contains 42 references. (Author/JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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