Live Wires: High Tech Media Specialists Get Connected.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Miller, Marilyn L.; Shontz, Marilyn L.
Titel	Live Wires: High Tech Media Specialists Get Connected.
Quelle	In: School Library Journal, 42 (1996) 10, S.26-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0362-8930
Schlagwörter	Administration; Data Analysis; Financial Support; Income; Information Technology; Library Automation; Library Expenditures; Library Personnel; Library Services; Library Surveys; Media Specialists; Salaries; School Libraries; Staff Development; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verwaltung; Auswertung; Finanzielle Förderung; Einkommen; Informationstechnologie; Bibliotheksarbeit; Mediengestalter; Entlohnung; Gehalt; School library; Schulbibliothek; Personnel development; Personalentwicklung; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	A survey of high-tech (n=289) and non-high-tech (n=219) school library media centers revealed that most high-tech schools (38%) are in the South and that most (35%) are high schools. Analyzes patterns in funding, types of technology, automated management, expenditures and collections, staffing and salaries, participation in staff development activities, and services offered to teachers and students. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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