Success in College for Students with Discrepancies between Performance on Multiple-Choice and Essay Tests.

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Autor/inn/en	Bridgeman, Brent; Morgan, Rick
Titel	Success in College for Students with Discrepancies between Performance on Multiple-Choice and Essay Tests.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 88 (1996) 2, S.333-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0663
Schlagwörter	Academic Achievement; Advanced Placement; College Students; Error Patterns; Essay Tests; Grades (Scholastic); Higher Education; Multiple Choice Tests; Performance Factors; Test Results + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Fehlertyp; Schriftlicher Sprachgebrauch; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Leistungsindikator
Abstract	Students from 38 colleges with high scores on an advanced placement examination essay and low scores on the multiple-choice portion were compared with students with the opposite pattern. The pattern was not related to college grades, but was related to other test performance. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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