Educational Implications of Child Abuse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lowenthal, Barbara
Titel	Educational Implications of Child Abuse.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 32 (1996) 1, S.21-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Leitfaden; Child Abuse; Child Neglect; Elementary Education; Emotional Abuse; Guidelines; Identification; Intervention; Reports; Sexual Abuse; Teacher Responsibility; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abuse of children; Abuse; Child; Children; Kindesmissbrauch; Missbrauch; Kind; Kinder; Kindesvernachlässigung; Elementarunterricht; Richtlinien; Identifikation; Identifizierung; Abschlussbericht; Berichten; Sexueller Missbrauch; Lehrverpflichtung; Lehrerrolle
Abstract	This article describes child physical abuse, sexual abuse, emotional abuse, and neglect. Signs that indicate abuse are provided and state reporting guidelines are examined. Special education implications of child abuse are evaluated. The unique role of the teacher in identifying abuse and interventions that teachers can employ are addressed. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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