President Clinton Urges Standards That Count. Excerpts from President Clinton's Address to the National Education Summit.

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Autor/in	Clinton, William
Titel	President Clinton Urges Standards That Count. Excerpts from President Clinton's Address to the National Education Summit.
Quelle	In: American Educator, 20 (1996) 1, S.8-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-432X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Accountability; Educational Assessment; Educational Change; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Standards; Student Responsibility; Teacher Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Verantwortung; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Standard; Lehrverpflichtung
Abstract	Asserts that tougher standards and better assessments are necessary for educational improvement. Once the standards have been defined, educators must hold students accountable for their achievement. High standards and high accountability must be based on the premise that all children are capable of learning. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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