An NCME Instructional Module on Setting Passing Scores.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cizek, Gregory J.
Titel	An NCME Instructional Module on Setting Passing Scores.
Quelle	In: Educational Measurement: Issues and Practice, 15 (1996) 2, S.20-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-1745
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Achievement Tests; Certification; Cutting Scores; Elementary Secondary Education; Grading; Licensing Examinations (Professions); Pass Fail Grading; Scoring; Standard Setting (Scoring); Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Notengebung; Schulnote; Bewertung; Bewertungsskala; Standard
Abstract	This National Council on Measurement in Education module describes standard setting for achievement measures used in education, licensure, and certification. The purposes, design, and conduct of standard-setting procedures are reviewed, and ways to calculate a cutting score are demonstrated. A self-test and annotated bibliography are included. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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