Teachers' Computer Use Patterns: Factors Which Influence the Degree of Integration of Computing into Their Professional and Private Lives.

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Autor/in	Lee, Kar-tin
Titel	Teachers' Computer Use Patterns: Factors Which Influence the Degree of Integration of Computing into Their Professional and Private Lives.
Quelle	In: Gates, 2 (1995) 1, S.8-17Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1321-7178
Schlagwörter	Computers; Females; Professional Development; Secondary Education; Sex Differences; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Digitalrechner; Weibliches Geschlecht; Sekundarbereich; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Analysis of questionnaires given to (n=100) secondary school teachers shows that differences in home computing use influence gender differences in computing use at school. It appeared that men continue to dominate the use of computers in all areas, whereas women have less time and opportunity to cultivate their computing skills. (Author/MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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