Effects of Multimedia Annotations on Vocabulary Acquisition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chun, Dorothy M.; Plass, Jan L.
Titel	Effects of Multimedia Annotations on Vocabulary Acquisition.
Quelle	In: Modern Language Journal, 80 (1996) 2, S.183-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Abstracts; College Students; Courseware; German; Hypermedia; Multimedia Materials; Reading Comprehension; Recall (Psychology); Second Language Learning; Vocabulary Development; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstract; Collegestudent; Lernsoftware; Deutscher; Leseverstehen; Abberufung; Zweitsprachenerwerb; Wortschatzarbeit; Worterkennung
Abstract	Discusses studies of German students using "CyberBuch," a hypermedia application for reading German texts that contains annotations for words in the form of text, pictures, and video. The article examines incidental vocabulary learning, the effectiveness of different types of annotations for vocabulary acquisition, and the effect of look-up behavior on performance on vocabulary tests. (28 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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