The Principalship and Stress in the Workplace: An Observational and Physiological Study.

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Autor/inn/en	Whan, L. D.; Thomas, A. Ross
Titel	The Principalship and Stress in the Workplace: An Observational and Physiological Study.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 6 (1996) 4, S.444-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Administrator Behavior; Elementary Education; Foreign Countries; Principals; Stress Variables; Teacher Behavior; Work Environment; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Ausland; Principal; Schulleiter; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Arbeitsmilieu; Australien
Abstract	Summarizes a study to identify stress experienced by 10 Australian elementary principals in their schools, record duration of stress periods experienced, and ascertain what particular administrative behaviors were associated with stress. The greatest stressors were certain teacher and student behaviors, executive staff performance, policy and curriculum development, buildings and grounds problems, and time constraints. (25 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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