Academic Achievement and Behavioral Ratings in Children with Absence and Complex Partial Epilepsy.

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Autor/inn/en	Williams, Jane; und weitere
Titel	Academic Achievement and Behavioral Ratings in Children with Absence and Complex Partial Epilepsy.
Quelle	In: Education and Treatment of Children, 19 (1996) 2, S.143-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-8491
Schlagwörter	Academic Achievement; Attention; Behavior Patterns; Behavior Problems; Children; Drug Therapy; Epilepsy; Incidence; Intervention; Reading Difficulties; Seizures; Withdrawal (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Aufmerksamkeit; Child; Kind; Kinder; Epilepsie; Vorkommen; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Anfallsleiden; Rückzugsverhalten
Abstract	Assessment of 84 children diagnosed with controlled or uncontrolled complex partial or absence seizures but no documented learning or emotional disorders found no influence of seizure type on achievement test scores or behavioral ratings. A main effect was found for degree of control, with poorly controlled seizures correlating with lower reading scores, withdrawn behavior, and attention problems. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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