A Comparative Analysis of Strategies to Increase the Role of Employers in Training and Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Noble, Charles
Titel	A Comparative Analysis of Strategies to Increase the Role of Employers in Training and Development.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 4 (1996) 1, S.68-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Comparative Analysis; Corporate Education; Foreign Countries; Public Policy; Training; Vocational Education; Australia; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Öffentliche Ordnung; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	Compares the role of government policy in encouraging employer investment in training and development in Britain and Australia. Suggests that a comparative approach provides a guide to what to avoid and a way of monitoring performance, rather than specific strategies to adopt. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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