The Internet: A New Responsibility for Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Byron
Titel	The Internet: A New Responsibility for Education.
Quelle	In: Thresholds in Education, 22 (1995) 3-4, S.45-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-9641
Schlagwörter	Curriculum; Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Internet; Program Evaluation; School Responsibility; Sex Fairness; Teacher Education; Telecommunications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Programme evaluation; Programmevaluation; Sexualaufklärung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Telekommunikationstechnik
Abstract	Educators will be challenged to teach students to use the Internet as critical consumers. There are numerous issues, including equity (due to income, educational level, gender, urban-rural setting, and age differences), connectivity, staff training, curriculum integration, and evaluation, that have profound implications for sustaining democratic possibility in the United States. Technical and ethical problems abound. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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