The Place of Reading: Graduate Education and the Literature Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peltason, Timothy
Titel	The Place of Reading: Graduate Education and the Literature Classroom.
Quelle	In: ADE Bulletin, (1996) 113, S.9-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Stellungnahme; Critical Thinking; Graduate Students; Graduate Study; Higher Education; Literary Criticism; Literature Appreciation; Nineteenth Century Literature; Reading Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literaturkritik; Literarische Wertung; Reading skill; Lesefertigkeit
Abstract	Maintains that graduate and undergraduate students need to be taught how to read literature critically if they are to practice other forms of criticism successfully. States that job candidates who seem to enjoy reading literature and who demonstrate an ability and an interest in teaching reading are difficult to find. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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