Caucasian and Hispanic Early Adolescent Substance Use: Parenting, Personality, and School Adjustment.

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Autor/inn/en	Flannery, Daniel J.; und weitere
Titel	Caucasian and Hispanic Early Adolescent Substance Use: Parenting, Personality, and School Adjustment.
Quelle	In: Journal of Early Adolescence, 16 (1996) 1, S.71-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-4316
Schlagwörter	Child Rearing; Elementary Education; Elementary School Students; Grade 6; Grade 7; Hispanic Americans; Influences; Personality; Predictor Variables; Student Adjustment; Substance Abuse + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindererziehung; Elementarunterricht; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; Hispanic; Hispanoamerikaner; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Personalität; Prädiktor; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation; Drug use; Drug consomption; Drogenkonsum
Abstract	Studied the influence of parenting, personality, and school adjustment on early adolescent substance use in 1,023 middle school students. Findings indicate similarity in etiology of early adolescent substance use across gender and ethnicity; the importance of examining multiple domains of influence on adolescent substance use; and the need to examine mediated versus direct effects models in predicting substance use. (DR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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