Objective and Subjective Factors in the Disproportionate Referral of Children for Academic Problems.

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Autor/inn/en	Wisniewski, Jack J.; und weitere
Titel	Objective and Subjective Factors in the Disproportionate Referral of Children for Academic Problems.
Quelle	In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, 63 (1995) 6, S.1032-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-006X
Schlagwörter	Academic Ability; Academic Achievement; Academic Aptitude; Academic Aspiration; Academic Failure; Children; Objectivity; Placement; Referral; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Child; Kind; Kinder; Betriebspraktikum; Praktikum; Schülerpraktikum
Abstract	Replication and extension of previous research linking child age to referral for psychological services indicates younger students were referred more often, the referral pattern could not be explained by competency differences, Caucasian students were referred at higher rates, and a trend linking the proportionate referral rate of students increased as height or weight increased. (KW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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