Student-Community Partnerships: Advocating Community Enterprise Projects in Geography.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Buckingham-Hatfield, Susan
Titel	Student-Community Partnerships: Advocating Community Enterprise Projects in Geography.
Quelle	In: Journal of Geography in Higher Education, 19 (1995) 2, S.143-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-8265
Schlagwörter	Citizen Participation; Citizenship Responsibility; Community Action; Community Involvement; Community Services; Cooperative Education; Curriculum Enrichment; Employment Experience; Experiential Learning; Geography; Higher Education; Humanitarianism; Instructional Innovation; Nontraditional Education; Outreach Programs; Public Service; Social Responsibility; Social Services; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Gemeindenahe Versorgung; Kooperativer Unterricht; Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Occupational experience; Job experience; Work experience; Berufserfahrung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Geografie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Jobcoaching; Public services; Öffentlicher Sozialdienst; Soziale Verantwortung; Social service; Soziale Dienstleistung; Soziale Dienste; Werterziehung
Abstract	Maintains that community enterprise projects help students develop academic, personal, and transferable skills, while enabling underfunded not-for-profit groups to achieve some of their goals. Provides several examples of programs and suggests methods of improvement. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang