Teaching and Learning as a Man.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Connors, Robert J.
Titel	Teaching and Learning as a Man.
Quelle	In: College English, 58 (1996) 2, S.137-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0994
Schlagwörter	Stellungnahme; Feminism; Higher Education; Males; Mentors; Modeling (Psychology); Rhetoric; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Teacher Student Relationship; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Male; Männliches Geschlecht; Modeling; Modelling; Modellierung; Rhetorik; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Schreibunterricht
Abstract	Examines the relationship between male teachers and male students in light of issues relating to manhood. Considers what it means to be a man in a culture in which being a man is poorly defined and rites of passage have been phased out. Asks whether male teachers feel comfortable assuming the role of mentor to male students. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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