Teaching "The Jesus Papers."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hedley, Jane
Titel	Teaching "The Jesus Papers."
Quelle	In: ADE Bulletin, (1995) 112, S.33-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Classroom Environment; Controversial Issues (Course Content); Higher Education; Literature Appreciation; Student Attitudes; Student Reaction; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Controversial issues; Kontroverse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Schülerverhalten; Schülerkritik; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Advances four hypotheses as to why a student requested to be absent during a discussion of Anne Sexton's poem sequence "The Jesus Papers," which the student thought to be offensive. Suggests that English teachers lack a working consensus as to what kind of space the literature classroom is and what they should be trying to accomplish there. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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