Student Assistants: Achieving the Right Balance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilder, Stanley N.
Titel	Student Assistants: Achieving the Right Balance.
Quelle	In: Journal of Library Administration, 21 (1995) 3-4, S.125-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0193-0826
Schlagwörter	Academic Libraries; Comparative Analysis; Cost Effectiveness; Employment Practices; Foreign Countries; Full Time Equivalency; Job Performance; Job Training; Library Personnel; Library Statistics; Student Employment; Student Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Berufspraxis; Ausland; Work performance; Arbeitsleistung; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Studentenarbeit
Abstract	Examines the role of student employees in academic libraries using data from Southern Statistics and Association of Research Libraries (ARL). Compares students' contributions to the full-time equivalents (FTEs), the cost-effectiveness of student employment, and Canadian libraries versus American libraries. Discusses the staffing mix, student workforce planning, essential job functions, training, performance, and a future perspective. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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