The Applied Linguist and the Foreign Language Teacher: Can They Talk to Each Other?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kramsch, Claire
Titel	The Applied Linguist and the Foreign Language Teacher: Can They Talk to Each Other?
Quelle	In: Australian Review of Applied Linguistics, 18 (1995) 1, S.1-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0155-0640
Schlagwörter	Applied Linguistics; Course Content; Discourse Analysis; Interprofessional Relationship; Language Teachers; Problem Solving; Second Language Instruction; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Kursprogramm; Diskursanalyse; Language teacher; Sprachunterricht; Problemlösen; Fremdsprachenunterricht; Lehrerverhalten
Abstract	Reviews the reasons for the discourse problem in language study, examines the nature of this problem, and suggests ways in which applied linguists and foreign language teachers can engage in intellectual dialog. It is suggested that applied linguists and language teachers can understand one another by exploring the forces that have shaped their respective discourses. (38 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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