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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSaroyan, Alenoush; Amundsen, Cheryl
TitelThe Systematic Design and Implementation of a Training Program for Teaching Assistants.
QuelleIn: Canadian Journal of Higher Education, 25 (1995) 1, S.1-18
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0316-1218
SchlagwörterForeign Countries; Graduate Students; Higher Education; Organizational Climate; Program Descriptions; Program Design; Program Development; Program Implementation; Skill Development; Teacher Education; Teacher Role; Teaching Assistants; Teaching Skills; Canada
AbstractConceptualization and implementation of a program to train university teaching assistants at McGill University (Quebec) are described. The systematic approach to program development included needs assessment, planning and implementation, and evaluation. The relationship between various levels of the institution and the way in which they have strengthened the training program is highlighted. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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