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Autor/inFrancis, Gill
TitelGrammar Teaching in Schools: What Should Teachers Be Aware Of?
QuelleIn: Language Awareness, 3 (1994) 3-4, S.221-36Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0965-8416
SchlagwörterStellungnahme; British National Curriculum; Diagnostic Teaching; Elementary Education; English; Foreign Countries; Form Classes (Languages); Grammar; Language Teachers; Metalinguistics; Pragmatics; Second Language Instruction; Teaching Methods; Traditional Grammar; United Kingdom
AbstractDiscusses the advantages of the use of large natural language corpora in promoting grammatical awareness among language teachers and students, focusing on word classes and prescriptive approaches to language as they relate to Britain's National Curriculum at the elementary level. (13 references) (MDM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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