Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWoodruff, Joyce C.; Mollise, Dorothy C.
TitelCourse Performance of Students in Weekly and Daily Formats.
QuelleIn: Journal of Continuing Higher Education, 43 (1995) 3, S.10-15Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0737-7363
SchlagwörterAdult Students; Delivery Systems; Evening Programs; Flexible Scheduling; Grade Point Average; Higher Education; Nontraditional Education; Weekend Programs
AbstractComparison of grade point averages of adult students, who attended a course weekly--evenings and weekends--(n=60) with those (n=57) who attended daily showed that nontraditional scheduling did not hinder adult students' academic performance. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Journal of Continuing Higher Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: