Parents, Teachers, and Medical Personnel: Helping Children with Chronic Illness.

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Autor/inn/en	Mescon, Joan A. W.; Honig, Alice S.
Titel	Parents, Teachers, and Medical Personnel: Helping Children with Chronic Illness.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 111 (1995), S.107-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0300-4430
Schlagwörter	Stellungnahme; Adjustment (to Environment); Caregiver Child Relationship; Child Development; Childhood Needs; Children; Chronic Illness; Cognitive Development; Coping; Family Problems; Medical Services; Psychological Characteristics; Social Development; Stress Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Childhood; needs; Kindheit; Bedürfnis; Child; Kind; Kinder; Chronic disease; Chronische Krankheit; Kognitive Entwicklung; Bewältigung; Familienkrise; Arzt; Soziale Entwicklung
Abstract	Reviews how chronic illness affects the psychosocial and cognitive development of ill children, using both Eriksonian and Piagetian theoretical rubrics. Explores family and child stress and coping with medical crises and manifestations of illness. Provides recommendations for enhancing parent and professional communication and educational interventions with ill children. (Author/AA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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