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Autor/inAguirre, Adalberto, Jr.
TitelThe Status of Minority Faculty in Academe.
QuelleIn: Equity & Excellence in Education, 28 (1995) 1, S.63-68Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1066-5684
SchlagwörterAsian Americans; Blacks; College Faculty; Cultural Differences; Demography; Equal Education; Ethnic Groups; Higher Education; Hispanic Americans; Minority Groups; Profiles; Racial Composition; Social Change; Status; Teacher Supply and Demand
AbstractConstructs a descriptive profile of the status of minority college faculty. The rapidly changing demographics of U.S. society make it imperative that one observe how postsecondary education institutions have responded to increasing minority representation. Increases have been largest for Asian American faculty and smallest for Blacks. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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