Designing, Evaluating, and Reacting to a Secondary Science Methods Class.

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Autor/inn/en	Boone, William J.; Andersen, Hans O.
Titel	Designing, Evaluating, and Reacting to a Secondary Science Methods Class.
Quelle	In: Journal of Science Teacher Education, 5 (1994) 1, S.15-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-560X
Schlagwörter	Course Evaluation; Higher Education; Learning Activities; Methods Courses; Science Curriculum; Science Education; Science Teachers; Secondary Education; Secondary School Science; Student Surveys; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernaktivität; Methodisch-didaktische Anleitung; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Sekundarbereich; Schülerbefragung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Reports on one rigorous evaluation and search for desired components of a science methods course at a large state university. Student evaluations of assignments are used to rate them for effectiveness. Provides a model for other instructors interested in course evaluation. (LZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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