Auditory Evoked Responses to Frequency-Modulated Tones in Children with Specific Language Impairment.

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Autor/inn/en	Tomblin, J. Bruce; und weitere
Titel	Auditory Evoked Responses to Frequency-Modulated Tones in Children with Specific Language Impairment.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 38 (1995) 2, S.387-92Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Audiology; Auditory Stimuli; Children; Comparative Analysis; Hearing (Physiology); Language Impairments; Neurology; Psychoacoustics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Audiologie; Auditive Stimulation; Child; Kind; Kinder; Gehör; Hören; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language handicaps; Sprachbehinderung; Neurologie
Abstract	Averaged cortically evoked potentials to frequency-modulated tones were obtained from 12 children with specific language impairment (SLI) and 12 controls. Responses from SLI children were not significantly different from those of normal language learners, indicating no difference between groups with respect to neural systems involved with selective response to auditory frequency shifts in the specified range. (Author/PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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