What's Being Read in Survey Courses? Findings from a 1990-91 MLA Survey of English Departments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huber, Bettina J.
Titel	What's Being Read in Survey Courses? Findings from a 1990-91 MLA Survey of English Departments.
Quelle	In: ADE Bulletin, (1995) 110, S.40-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Authors; Educational Research; English Curriculum; English Departments; English Instruction; Higher Education; Literary Criticism; Reading Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Author; Autor; Autorin; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literaturkritik; Leseunterricht
Abstract	Discusses the findings of an extensive research study of the authors and writing most frequently assigned in college-level English survey courses. Finds that similar historical periods and authors are considered in the survey courses offered by college and university English departments. Finds that traditional authors continue to be taught in lower-division survey courses. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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