Exploration of the Relationship between Prior Computing Experience and Gender on Success in College Computer Science.

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Autor/inn/en	Taylor, Harriet G.; Mounfield, Luegina C.
Titel	Exploration of the Relationship between Prior Computing Experience and Gender on Success in College Computer Science.
Quelle	In: Journal of Educational Computing Research, 11 (1994) 4, S.291-306Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-6331
Schlagwörter	College Students; Computer Attitudes; Computer Literacy; Computer Science; Computer Science Education; Elementary Secondary Education; Gender Issues; Higher Education; Sex Bias + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Computerkenntnisse; Informatik; Computer science lessons; Informatikunterricht; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Presents research conducted with a group of non-computer science majors to determine the effects of prior computing experience on success in college computer science courses. Specific relationships between prior experience factors and gender were studied, and the results indicate that pre-college computing can have an important role in achieving gender equity in college computer science courses. (Author/JKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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