Understanding Individuals and Families: A Cross-Cultural Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Delores E.
Titel	Understanding Individuals and Families: A Cross-Cultural Perspective.
Quelle	In: Journal of Home Economics, 86 (1994) 1, S.3-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1570
Schlagwörter	Authoritarianism; Child Rearing; Cultural Differences; Foreign Students; Parenting Skills; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autoritarismus; Kindererziehung; Kultureller Unterschied; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	Semistructured interviews were held with foreign-born university students: 12 from Africa, 10 from Asia, and 8 from South America and the Caribbean. Respect for authority was highly valued in their cultures, a quality U.S. children were thought to lack. They thought U.S. teachers gave impractical and abstract answers. Authoritarian parenting was not viewed as detrimental. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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