Endangered Native American Languages: What Is to Be Done, and Why?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Crawford, James
Titel	Endangered Native American Languages: What Is to Be Done, and Why?
Quelle	In: Bilingual Research Journal, 19 (1995) 1, S.17-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; American Indian Languages; Cultural Influences; Cultural Maintenance; Cultural Pluralism; Educational Trends; Federal Legislation; Government Role; Language Attitudes; Language Maintenance; Language Role; Language Skill Attrition; Uncommonly Taught Languages; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Kulturpluralismus; Bildungsentwicklung; Bundesrecht; Sprachverhalten; Sprachpflege; Sprachverfall; Minderheitensprache; USA
Abstract	Discusses the reasons for the decline and loss of American Indian languages in the United States and efforts to reverse this trend, including the effects of the Native American Indian Languages Acts of 1990 and 1992. It is argued that linguistic diversity and renewal has important social, cultural, and intellectual implications. (35 references) (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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