Five Factor Teacher Performance Evaluation for Career-Ladder Placement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Manatt, Richard P.; Price, Peter P.
Titel	Five Factor Teacher Performance Evaluation for Career-Ladder Placement.
Quelle	In: Journal of Personnel Evaluation in Education, 8 (1994) 3, S.239-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0920-525X
Schlagwörter	Algorithms; Career Ladders; Employment Level; Factor Structure; Labor Force Development; Performance; Placement; Professional Autonomy; Professional Development; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Beschäftigungsgrad; Faktorenstruktur; Arbeitskräftebestand; Achievement; Leistung; Betriebspraktikum; Praktikum; Berufsfreiheit; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Implementation of a career ladder in the Cave Creek Unified School District (Arizona), with a five-factor teacher performance evaluation and accompanying placement algorithm successfully dispersed teachers across plan levels. After three years, there have been no teacher grievances filed, and teachers feel ownership and authority over the career ladder. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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