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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAcker, Sandra; und weitere
TitelThesis Supervision in the Social Sciences: Managed or Negotiated?
QuelleIn: Higher Education, 28 (1994) 4, S.483-98Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0018-1560
SchlagwörterAcademic Advising; Comparative Analysis; Counseling Techniques; Education; Faculty Advisers; Foreign Countries; Graduate Study; Higher Education; Models; Psychology; Social Sciences; Supervisory Methods; Theses; United Kingdom
AbstractA qualitative study of thesis advising of 36 graduate students in education and psychology at 3 British universities investigated supervisory style, nature of supervisor-student meetings, extent of direction offered by the supervisor, nature of interpersonal relationships, and student strategies. The "negotiated order" supervisory model is found most descriptive of observed relationships. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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