Professional Development in Schools: Support for Practice.

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Autor/inn/en	Harker, Ruth; Rutherford, Desmond
Titel	Professional Development in Schools: Support for Practice.
Quelle	In: School Organisation, 14 (1994) 2, S.257-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1362
Schlagwörter	Certification; Courses; Decentralization; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Graduate Study; Higher Education; Professional Development; Teacher Response; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Kursangebot; Decentralisation; Dezentralisierung; Ausland; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerkommentar; Großbritannien
Abstract	To help (British) schools meet their new professional-development responsibilities, a new, part-time, one-year course leading to an advanced certificate in education in professional-development coordination has been developed. Through questionnaires, interviews, and analyses of course members' assignments, this article explores previous professional practices, reactions to the course, and the course's effects on developing practice. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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