Culture-Relevant Functional Performance Assessment of the Hispanic Elderly.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dickerson, Anne E.; Fisher, Anne G.
Titel	Culture-Relevant Functional Performance Assessment of the Hispanic Elderly.
Quelle	In: Occupational Therapy Journal of Research, 15 (1995) 1, S.50-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-1599
Schlagwörter	Cultural Context; Daily Living Skills; Goodness of Fit; Hispanic Americans; Older Adults; Psychomotor Skills; Test Items + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Hispanic; Hispanoamerikaner; Älterer Erwachsener; Psychomotorische Aktivität; Test content; Testaufgabe
Abstract	A group of 25 Cuban Americans performed two daily living tasks relevant to Hispanic culture and 2 culture-free tasks. Their response patterns were consistent with those of non-Hispanic subjects. The Hispanic-relevant tasks showed the same psychometric characteristics as existing tasks on the Assessment for Motor and Process Skills, supporting their addition to the instrument. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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