The Adolescent Road to Historical Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Bonnie G.
Titel	The Adolescent Road to Historical Science.
Quelle	In: History of Education Quarterly, 33 (1993) 4, S.563-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2680
Schlagwörter	Boarding Schools; Classical Languages; Classical Literature; Educational Change; Educational Environment; Educational History; Elementary Secondary Education; Females; Higher Education; Historiography; Humanities; Private Schools; Professional Training; Social Science Research; Social Scientists; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Boarding school; Internat; Classical philology; Literature; Altphilologie; literatur; Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; History of education; Bildungsgeschichte; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichtsschreibung; Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften; Private school; Privatschule; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Social scientist; Sozialwissenschaftler; Schülerverhalten
Abstract	Discusses the educational experiences of historians during the middle 1800s. Describes changes in historical research methods and historical interpretation that developed a new type of professional historian. Asserts that the school environment for adolescent boys directly was related to changes in historiography and historical writing. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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