Re-vision--Inside, Outside, Upside Down: Curriculum Change at Willamette University.

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Autor/in	Long, Carol S.
Titel	Re-vision--Inside, Outside, Upside Down: Curriculum Change at Willamette University.
Quelle	In: ADE Bulletin, (1994) 108, S.11-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Curriculum Development; English Curriculum; English Departments; English Instruction; Higher Education; Politics of Education; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik; Programmplanung
Abstract	Describes how the English department at Willamette University set out to revise the English curriculum as a participant in the MLA-FIPSE English Programs Curriculum Review Project. Shows how the faculty redesigned the curriculum, and shares three important ideas that might be useful to other departments undertaking similar changes. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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