Caught In the Middle: The Ethical Dimension of College Admissions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Clement, Linda M.
Titel	Caught In the Middle: The Ethical Dimension of College Admissions.
Quelle	In: College Board Review, (1994) 171, S.2-5Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0951
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Admission Criteria; College Admission; Competitive Selection; Cultural Pluralism; Decision Making; Ethics; Higher Education; Institutional Mission + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Kulturpluralismus; Decision-making; Entscheidungsfindung; Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	College admissions staffs deal with complex, overlapping, and competing demands, including issues such as achievement of campus diversity, promoting access to education, and balancing consumer demands and educational objectives. Involving people outside the admissions office and maintaining core institutional values are suggested as ways to serve everyone's best interests. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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