"Afrocentric" Explanations for School Failure: Symptoms of Denial, Frustration, and Despair.

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Autor/in	Frisby, Craig L.
Titel	"Afrocentric" Explanations for School Failure: Symptoms of Denial, Frustration, and Despair.
Quelle	In: School Psychology Review, 22 (1993) 3, S.568-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0279-6015
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Afrocentrism; Blacks; Cognitive Style; Cultural Differences; Elementary Secondary Education; Mythology; Racial Differences; Reader Response; Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Afro-centrisme; Afrozentrismus; Black person; Schwarzer; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Kultureller Unterschied; Mythologie; Rassenunterschied; Leserbrief; Student; Schüler; Schülerin; Studentin
Abstract	Responds to arguments in Hale's and Richardson's rebuttals to "One Giant Step Backward: Myths of Black Cultural Learning Styles" (Frisby, this issue). Contends that neither Hale nor Richardson presents substantive data refuting main evidence discussed in original article. Analyzes their comments within framework of five reasons why Black Cultural Learning Styles theories, though largely unsupported, continue to thrive. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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