An Initial Model of Latina Achievement: Acculturation, Biculturalism, and Achieving Styles.

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Autor/inn/en	Gomez, Maria J.; Fassinger, Ruth E.
Titel	An Initial Model of Latina Achievement: Acculturation, Biculturalism, and Achieving Styles.
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 41 (1994) 2, S.205-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0167
Schlagwörter	Acculturation; Achievement; Biculturalism; Cognitive Style; College Students; Females; Higher Education; Hispanic Americans; Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Performance; Leistung; Bikulturalität; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hispanic; Hispanoamerikaner; Analogiemodell
Abstract	Investigated relationship between acculturation and achieving styles for 244 undergraduate Latinas. Acculturation predicted use of six of nine achieving styles. Hispanicism was positively related to six styles, whereas Americanism was related to four styles. The more bicultural, wider the repertoire of achieving styles. Achieving styles differed in terms of country of origin but not in terms of race. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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