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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enDorward, Jim; Archibald, Steve
TitelLinking Teacher Interests or Backgrounds to Real-World Experiences for Students.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 41 (1994) 6, S.300-03Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Construction (Process); Elementary Education; Elementary School Mathematics; Experiential Learning; Experimental Teaching; Grade 5; Instructional Development; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Mathematical Applications; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Student Projects; Teacher Background
AbstractPresents a class project facilitated by a teacher who used his background in construction to teach students to build a house, during which process many geometric and measurement concepts were introduced or reinforced. Discusses importance of student responsibility and the vital cooperation between construction experts, materials suppliers, and parents. (MKR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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